O perfil estudantil que se tornará um profissional de Sucesso

DÉBORA SAMYRA MENDES SANTOS – Advogada e Palestrante - OAB/MG 22.712

RESUMO

Este artigo busca analisar quais são os aspectos necessário para um perfil profissional de sucesso, traçando características de um perfil estudantil que obterá êxito em sua vida profissional, iniciando ainda na fase estudantil. O presente artigo versa as carreiras do Direito, diante da formação em Bacharel em Direito, por faculdade públicas e privadas. O objetivo do artigo é trazer conceitos e comprovações cientificas acerca do comportamento humano e psicologia, como forma de fazer uma análise, com base em estudos de caso, de técnicas utilizadas na ascensão profissional.

PALAVRAS-CHAVES

sucesso, profissão, carreira, direito, estudantes, organização, psicologia, jurídico, advogado, profissional. 1. Introdução O que mais se busca na era atual é o chamado Sucesso. Mas afinal, o que é sucesso, e como alcançar. O sucesso é um termo muito subjetivo, que depende da meta a ser alcançada e das características internas daquele que o busca. Se tratando da vida profissional, o sucesso pode ser medido por diversos fatores, como, a renda obtida em determinada carreira, a sensação de liberdade geográfica, autonomia e responsabilidade, reconhecimento, entre outros. Quando se adentra num curso superior, o indivíduo inicia uma jornada em busca da sua formação profissional, criando expectativas acerca de suas competências, aprendizado e carreira. Embora existam inúmeras instituições de ensino superior que ofertam uma excelente emenda técnica acerca da área escolhida, ser um bom profissional e ter sucesso vai muito além disso. Primeiramente iremos abordar sobre os estudos acerca da personalidade, evolução pessoal, e desenvolvimento humano. Após trazidos conceitos e pesquisas do ramo da psicologia, iremos identificar como estes poderão ser uteis para a formação de um profissional de sucesso.

2. A FACULDADE NÃO ENSINA O NECESSÁRIO

Existem inúmeras instituições de ensino superior que oferecem um vasto conhecimento técnico. Estas, possuem um excelente corpo docente, com professores qualificados e experientes, muitas vezes oferecem aos alunos diversos mecanismos auxiliares para o desenvolvimento, como bibliotecas, laboratórios e projetos. Ainda assim, as faculdades não são capazes de ensinar o necessário, não porque são ruins, mas porque seria impossível cobrar dessas instituições diferente. Primeiramente vale ressaltar que o déficit na educação brasileira não está no ensino superior, mas sim na base. O ensino fundamental e médio no Brasil ainda possui muitas lacunas, que são impossíveis de serem preenchidas no ensino superior. O investimento em ensino básico e médio de qualidade no país ainda é baixo se comparado com países desenvolvidos. O currículo escolar possui brechas, visto que muitas matérias essenciais ainda não abordadas, como noções de direito, economia, empreendedorismo e saúde. Além disso, politicas publicas ainda são necessárias, visto que o brasil ainda apresenta inúmeros problemas sociais de desigualdade, que impossibilitam muitos alunos de concluírem o estudo, diante da falta de condições básicas de sobrevivência, fazendo que muitos jovens desistam de se formar no ensino médio. De acordo a FRM, em 2020, cerca de 2,6% dos alunos matriculados no ensino médio das redes estaduais de ensino abandonaram a escola. Em 2021, esse número mais que dobra: chegando a 5,8%, um pouco acima da taxa de abandono de 2019 (5,5%). (disponível em https://www.frm.org.br/conteudo/educacao-basica/noticia/abandono-do-ensino-medio-volta-crescer-em-2021, acesso em 03/05/2023). Atualmente, de acordo com o jornal Estadão, estima-se que há 45 milhões de alunos nas escolas públicas brasileiras e 2 milhões nas universidades. (disponível em https://arte.estadao.com.br/politica/eleicoes/agenda-estadao-2022/por-que-o-brasil-gasta-mais-com-o-ensino-superior-do-que-com-o-ensino-basico.html, acesso em 0/05/2023). Sendo assim, é possível verificar que as lacunas em relação á educação estão diretamente relacionados à raiz, ou seja, o ensino básico, sendo difícil corrigir no ensino superior, por uma série de fatores sociais. Portanto, não é possível que a faculdade aborde aspectos do mercado de trabalho como um todo, quando muitos destes deveriam advir do ensino médio. Ocorre que, uma vez que identificados os vícios que vem formando inúmeros profissionais sem os conhecimentos necessários, necessários enfrenta-los, para corrigir. Popularmente, entre líderes de empresas, e setores de Rh, as características desejadas num profissional de sucesso consistem em:

1. Proatividade 2.Comprometimento 3. Humildade 4. Criatividade 5. Bom caráter 6. Ambição 7. Autocontrole 8. Empatia 9. Paixão 10. Resiliência

Percebe-se que todas as características estão ligadas ao desenvolvimento pessoal e interpessoal, sendo a qualificação técnica apenas um pormenor.

O conhecimento técnico é estritamente necessário e fundamental, devendo o profissional dominar e sempre buscar por mais, ocorre que ele não é suficiente.

Ainda que seja um ótimo profissional, com habilidades técnicas sensacionais, sem habilidades sociais, o profissional estará fadado ao fracasso.

Sendo assim, se a faculdade não ensina habilidades sociais, então esta ainda não é capaz de entregar ao profissional um currículo completo para obtenção do sucesso, dependendo exclusivamente do discente buscar outros conhecimentos necessários ao seu sucesso. Como áreas fundamentais essenciais que devem ser buscadas pelo profissional estão:

1- Inteligência emocional

2- Investimentos (economia)

3- Organização e produtividade

4- Relacionamento interpessoal

5- Linguagem corporal

6- Marketing e vendas

O profissional que domina essas áreas consegue dominar o mercado e se destacar, diante da escassez de profissionais especializados e treinados.

3. FORMAÇÃO SEM QUALIFICAÇÃO

Atualmente, principalmente após a pandemia, a qualidade de formação dos profissionais que saem do ensino superior vem sendo preocupando. Todos os cursos estão sendo afetados pela falta de conhecimento técnico dos profissionais.

No direito por exemplo, dos 136.878 bacharéis que fizeram a prova em 2020, apenas 23.165 passaram – 18,74% do total. Neste ano, no primeiro exame, dos 235.910 inscritos, apenas 44.653 – ou 21,3% do total – foram aprovados, evidenciado a falta d de instrução de muitos profissionais. Em 2007 estimava-se que haviam no país cerca de 1,9 milhão de pessoas que fizeram o curso de Direito — os chamados bacharéis, mas que não são inscritos na OAB. O numero cresceu ainda mais nos últimos anos, preocupando cada vez mais a sociedade, sobre a qualidade dos profissionais que estão sendo colocados no mercado.

Embora a desqualificação verse sobre o conhecimento técnico, esta responsabilidade não pode ser atribuída as instituições que oferecem o ensino, mas sim aos estudantes em si, mais uma vez versando sobre as características emocionais e pessoais.

O profissional que não entende de inteligência emocional, produtividade e outros atributos não é capaz de agregas o conhecimento necessário, visto que não busca o conhecimento. A cada dia a busca e interesse em pesquisas, artigos, e aprofundamento vem sendo menor.

O curso de Direito no brasil por exemplo é muito mais fácil se considerado em outros países. Diante das facilidades oferecidas, a formação de qualidade vem sendo cada vez mais escassa. Além disso, a valorização de profissionais que façam o serviço de bacharéis, mesmo sem formação, vem se tornando mais comum, incentivando cada vez mais a cultura da não formação.

O conhecimento técnico é fundamental para o sucesso profissional, não podendo ser negligenciado. Porém este irá depender exclusivamente do aluno e de suas características pessoais desenvolvidas ao longo da formação.

Diante disso, nasce a importância do investimento profissional ainda na faculdade.

4. MINDSET PROFISSIONAL

Para analisar o sucesso profissional, será necessário analisa alguns conceitos da psicologia comportamental, em especial o Mindset.

Neste sentido:

O conceito de "mindset" se refere à mentalidade ou conjunto de crenças e atitudes que uma pessoa tem em relação a si mesma, ao mundo e à sua capacidade de aprender e crescer. A teoria do mindset foi desenvolvida pela psicóloga americana Carol Dweck, em seu livro "Mindset: A Nova Psicologia do Sucesso", publicado em 2006.

Segundo Dweck, existem dois tipos principais de mindset: o mindset fixo e o mindset de crescimento. No mindset fixo, acredita-se que as habilidades e características pessoais são imutáveis e inatas, ou seja, que uma pessoa nasce com um determinado nível de inteligência, talento ou personalidade, e não há muito que possa ser feito para mudar isso. Já no mindset de crescimento, acredita-se que as habilidades e características pessoais podem ser desenvolvidas e aprimoradas ao longo do tempo, por meio de esforço, dedicação e aprendizado.

A teoria do mindset tem sido aplicada em diversas áreas, como na educação, no esporte, nos negócios e na psicologia clínica, com o objetivo de promover o desenvolvimento pessoal e profissional das pessoas.

Referência: Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House.

O midset é visto como uma configuração da mente, e ela afetará se o profissional terá sucesso ou não.

A psicóloga americana Carol Dweck é uma das principais referências no estudo do mindset, ou seja, da mentalidade que as pessoas possuem em relação às suas habilidades, capacidades e possibilidades de aprendizado. Em sua pesquisa, Dweck identificou dois tipos principais de mindset: o mindset fixo e o mindset de crescimento.

Segundo Dweck, no mindset fixo, as pessoas acreditam que suas habilidades e características pessoais são imutáveis e inatas, o que as leva a evitar desafios que possam expor suas fraquezas e limitações. Já no mindset de crescimento, as pessoas acreditam que suas habilidades e características pessoais podem ser desenvolvidas e aprimoradas ao longo do tempo, por meio de esforço, dedicação e aprendizado.

Dweck argumenta que o mindset pode influenciar significativamente a forma como as pessoas se comportam, lidam com desafios e encaram as oportunidades na vida. Pessoas com mindset de crescimento tendem a ser mais resilientes, perseverantes e criativas, enquanto pessoas com mindset fixo podem ter um menor desempenho e satisfação pessoal e profissional.

A teoria do mindset de Dweck tem sido aplicada em diversas áreas, como na educação, no esporte e nos negócios, com o objetivo de promover o desenvolvimento pessoal e profissional das pessoas. Seu trabalho é uma referência importante para quem deseja entender melhor como a mentalidade pode influenciar o sucesso na vida.

O mindset pode afetar significativamente o sucesso profissional de uma pessoa. Isso porque a mentalidade que alguém possui em relação a suas habilidades, capacidades e possibilidades de aprendizado pode influenciar a forma como essa pessoa se comporta, lida com desafios e encara as oportunidades.

Pessoas com mindset de crescimento tendem a ver o trabalho como uma oportunidade de aprendizado e desenvolvimento contínuo, e estão dispostas a se esforçar para adquirir novas habilidades e enfrentar desafios. Essa mentalidade pode levar a uma maior resiliência e perseverança, bem como a uma maior criatividade e inovação no trabalho.

Por outro lado, pessoas com mindset fixo tendem a se limitar em relação às suas capacidades e habilidades, e a evitar desafios que possam expor suas fraquezas ou limitações. Isso pode resultar em um menor nível de desempenho e realização profissional, bem como em um menor nível de satisfação e engajamento no trabalho.

Assim, é importante que as pessoas reconheçam o papel que o mindset pode desempenhar em suas carreiras e trabalhem para desenvolver uma mentalidade de crescimento, buscando sempre aprender e crescer, mesmo diante de desafios e obstáculos. Isso pode contribuir significativamente para o sucesso profissional a longo prazo.

Para um perfil de sucesso é imprescindível que o profissional desenvolva um midset de crescimento. Outro ponto é que, pessoas não nascem com um ou outro mindset, e uma mesma pessoa pode ter ambos em uma mesma fase da vida, ou até mesmo em fases diferentes. Sendo assim, é imprescindível que o profissional que deseja ter sucesso conheça sobre a programação mental e esteja disposto a se desenvolver.

5. A CONSTRUÇÃO DO PROFISSIONAL COMEÇARÁ NA FACULDADE

Embora muitos profissionais acreditem que, o sucesso profissional inicia após a colação de grau, a verdade é que a formação da carreira profissional se inicia ainda na faculdade, nos primeiros períodos.

A faculdade é o ambiente em que o aluno estará dispondo seu tempo para aprender. O importante, assim como referido nos primeiros capítulos, é entender que, o estudo vai além das horas dedicadas as aulas, indo muito além da instituição.

O profissional que não dedica algumas horas á estudos complementares, estará fadado a ser um profissional medíocre.

Como já citado, para o desenvolvimento, assim com criação de um mindset de crescimento, será necessário que o profissional procure por capacitação em habilidades interdisciplinares, como conhecimento e desenvolvimento pessoa, inteligência emocional, vendas, marketing, linguagem corporal, retórica e outras.

É importante frisar que, nunca será tarde para iniciar algo, mas nunca será cedo demais.

Devido a base escassa oferecida no ensino básico, e até mesmo faculdade, a maioria dos profissionais não entendem que características pessoais, e o desenvolvimento pessoal, será fundamental para uma construção de uma carreira sólida. Sendo assim, o investimento na carreira na faculdade, ainda é visto como precoce, imaturo e desnecessário, sendo negligenciado por muitos alunos e professores.

A grande virada de chave é entender que, quanto antes o profissional iniciar o planejamento de carreira, com estágios, complementação de estudos, participação em eventos e projetos, mais cedo será sua ascensão profissional.

John R. Wooden foi um famoso treinador de basquete universitário nos Estados Unidos, que conduziu a equipe da UCLA a 10 campeonatos nacionais durante a década de 1960 e 1970. Além de seu sucesso no esporte, Wooden ficou conhecido por seu trabalho sobre liderança e desenvolvimento pessoal, em especial por sua obra "A Pirâmide do Sucesso".

A Pirâmide do Sucesso de Wooden é um modelo que apresenta os valores e princípios que o autor considerava fundamentais para alcançar o sucesso e a excelência, não apenas no esporte, mas em qualquer área da vida. A pirâmide é composta por 15 blocos, cada um representando um valor ou habilidade essencial, como honestidade, trabalho em equipe, persistência, flexibilidade, entre outros.

Segundo Wooden, a chave para o sucesso é desenvolver esses valores e habilidades de forma equilibrada e integrada, em busca de uma meta maior. Ele acreditava que o sucesso não era apenas uma questão de talento ou habilidade, mas sim de escolhas conscientes e de trabalho árduo.

A obra de Wooden tem sido amplamente reconhecida como uma fonte de inspiração e orientação para o desenvolvimento de carreiras de sucesso. Seus princípios e valores são aplicáveis em diversas áreas, ajudando indivíduos e organizações a alcançarem seus objetivos de forma ética e eficiente.

Fontes diretas incluem a obra "A Pirâmide do Sucesso" de John Wooden, enquanto fontes indiretas podem ser artigos e livros que fazem referência ao trabalho de Wooden, como "Liderança e Administração para o Coach de Basquete", de Tom Crean e Jeff Janssen, que discute a aplicação dos princípios de Wooden na gestão de equipes esportivas.

(figura 1 – fonte: https://blog.acelerato.com/gestao/a-piramide-do-sucesso/).

Sendo assim, mais uma vez, fica evidente que, para a construção do sucesso é necessário uma série de habilidade pautados no mindset de crescimento e sempre relacionamento habilidades interpessoais, além do conhecimento técnico.

O investimento na carreira ainda no início da faculdade é fundamental, também para definir o direcionamento profissional. A forma mais simples de chegar a um destino é definindo a rota. Com carreiras, ocorre da mesma forma, por isso a importância de definir qual será a vertente a ser seguida já que faculdade de Direito, oferece um leque de opções que pode ser explorado.

Já a pirâmide de necessidades de Maslow é um modelo teórico que descreve as necessidades humanas em cinco níveis hierárquicos, desde as necessidades mais básicas até as mais elevadas. Esses níveis são: fisiológicas, de segurança, sociais, de estima e de realização pessoal.

Para obter sucesso na carreira jurídica, a pirâmide de Maslow pode ser fundamental, uma vez que atender as necessidades em cada um dos níveis é importante para o desenvolvimento pessoal e profissional. Por exemplo, as necessidades fisiológicas, como alimentação, sono e descanso, devem ser atendidas para garantir o bom funcionamento do corpo e mente, o que é essencial para uma carreira bem-sucedida.

Da mesma forma, as necessidades de segurança, como um ambiente de trabalho seguro e estabilidade financeira, são importantes para proporcionar tranquilidade e permitir que o profissional foque em suas atividades. As necessidades sociais, como relacionamentos interpessoais e pertencimento a grupos, são importantes para o bem-estar emocional e a colaboração em equipe.

As necessidades de estima, como reconhecimento e respeito, podem influenciar diretamente na autoconfiança e autoestima do profissional, contribuindo para um melhor desempenho e realização pessoal. Por fim, as necessidades de realização pessoal, como a busca de desafios e a realização de metas pessoais, são importantes para a motivação e a satisfação profissional.

Assim, a pirâmide de Maslow pode ser fundamental para a obtenção de sucesso na carreira jurídica, uma vez que a satisfação das necessidades em cada um dos níveis é importante para o desenvolvimento e realização pessoal e profissional do indivíduo.

(figura 2 - https://pt.wikipedia.org/wiki/Hierarquia_de_necessidades_de_Maslow )

6. CONCLUSÃO

A partir deste breve estudo, foi possível analisar alguns estudos científicos e psicológicos que versam sobre um profissional de sucesso.

Ao fim, diante de toda a análise, pode-se concluir sobre aspectos em comum de perfis que obtêm sucesso no mercado de trabalho.

O perfil estudantil é um assunto muito importante, pois ele é determinante para o sucesso de um estudante na sua vida acadêmica e profissional. Além disso, o perfil estudantil está diretamente relacionado com as habilidades e competências necessárias para se tornar um profissional de sucesso.

Para começar, é importante destacar que um estudante que deseja se tornar um profissional de sucesso precisa ser dedicado, perseverante e ter uma boa capacidade de organização. Essas são características essenciais para quem quer alcançar seus objetivos, seja na vida acadêmica ou profissional.

Além disso, é fundamental que o estudante tenha um bom desempenho acadêmico, buscando sempre se atualizar e aprender cada vez mais. Isso inclui não apenas o conhecimento técnico específico da área de atuação, mas também habilidades transversais como comunicação, liderança, trabalho em equipe, entre outras.

Outra característica importante do perfil estudantil é a capacidade de adaptação e flexibilidade. O mundo profissional está em constante mudança, e é preciso estar preparado para lidar com situações novas e imprevistas. Por isso, o estudante deve estar aberto a novas ideias, ser criativo e estar disposto a aprender coisas novas.

Por fim, é importante destacar que um profissional de sucesso também precisa ter valores éticos e morais sólidos. Isso significa agir com honestidade, integridade e responsabilidade em todas as situações, buscando sempre fazer o que é certo e justo.

Em conclusão, o perfil estudantil que se tornará um profissional de sucesso deve ser caracterizado por dedicação, perseverança, organização, bom desempenho acadêmico, capacidade de adaptação, flexibilidade, criatividade e valores éticos sólidos. Se o estudante conseguir desenvolver essas características ao longo de sua vida acadêmica, estará preparado para enfrentar os desafios do mundo profissional e alcançar o sucesso que deseja.